PODSUMOWANIE TYGODNIA MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO

Podczas tygodnia matematyczno-przyrodniczego w naszej szkole uczniowie mieli okazję w ciekawy i praktyczny sposób zgłębiać wiedzę z różnych dziedzin. Każdego dnia angażowali się w różnorodne aktywności, które rozwijały ich umiejętności obserwacji, analizy i współpracy.

Uczniowie prowadzili pomiary temperatury, a następnie opracowywali wyniki w formie wykresów, ucząc się interpretacji danych i wyciągania wniosków. Przygotowali również interaktywne quizy w formie Kahoota – zarówno o tematyce matematycznej, jak i przyrodniczej – które dostarczyły wszystkim dużo radości, a jednocześnie pozwoliły utrwalić zdobytą wiedzę.

W części przyrodniczej uczniowie sadzili cebulki kwiatów, rzeżuchę oraz owies, a następnie systematycznie obserwowali ich wzrost, ucząc się cierpliwości i odpowiedzialności. Dodatkowo prowadzili obserwacje ruchu cienia w ciągu dnia, co pozwoliło im lepiej zrozumieć zjawiska związane z ruchem Ziemi i światłem słonecznym.

Tydzień ten był nie tylko okazją do nauki, ale także do rozwijania ciekawości świata i pracy zespołowej w inspirującej atmosferze.

Uczniowie zostali nagrodzeni pozytywnymi ocenami, dyplomem i drobnym upominkiem.

Wzrost roślin w pojemnikach posadzonych przez uczniów klasy 4.
Wzrost roślin.
Uczniowie klasy 4 siedzą przy stolikach i sadzą roślinki w pojemnikach.
Sadzenie roślin.
Uczennice wsypują ziemie do pojemnika i sieją rzeżuchę.
Sianie rzeżuchy.
Nagrodzeni uczniowie.
Nagrodzeni uczniowie.
Uczennica odbiera dyplom i upominek od Pani Dyrektor. W tlen nauczycielka matematyki i biologii.
Nagradzanie uczniów.
Pani Dyrektor wręcza dyplom i upominek uczniowi.
Wręczanie nagród.
Wykresy temperatury.
Wykres temperatury.
Uczeń podczas sporządzania wykresu pomiaru temperatury w ciągu dnia.
Wykres temperatury.
Uczniowie podczas rozwiązywania quizu przygotowanego przez jednego z uczniów.
Uczniowie rozwiązują quiz.
Zdjęcie grupowe uczniów, nauczycieli i Pani Dyrektor, osób biorących udział w tygodniu matematyczno-przyrodniczym.
Nagrodzeni uczniowie na zdjęciu grupowym.
Uczniowie klasy 7 obserwują ruch swojego cienia.
Cień ucznia.
Zdjęcie przedstawia ruch cienia w ciągu dnia.
Ruch cienia.